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我校10项课题全部获得省学前教育学会批准立项
作者:xulong 更新时间:2022/05/08 12:51:21

202256日,江苏省学前教育学会公布了“十四五”规划研究课题(2021年度)第一批立项课题的通知。我校上报的10项课题全部获得批准立项。

20211130日,科研中心转发了宿迁市教育学会《关于组织申报江苏省学前教育学会“十四五”规划研究课题的通知》(宿教会﹝2021023 号),同时结合我校实际,又作了补充通知。要求严格按照江苏省学前教育学会和宿迁市教育学会的通知要求准备课题申报材料,申报材料填写要力求标准、规范、优美、丰满、语句通顺、逻辑清晰,研究指向明确。各系积极宣传,广泛动员,并组织系里初评,最终上报10项课题参评。省学前教育学会组织专家评审,批准立项课题306项,宿迁市30项,我校占了10项。

20219月以来,学校更加重视课题研究,提出要以课题研究为抓手,着力深化教学改革,着力提升科研能力,着力培养科研团队,着力培育科研成果。本次10项课题全部获得立项,充分说明教师的课题研究积极性得到了激发,充分验证了科研方向正在变得更加明确,必将更好地引领我校科研工作优质、有效发展。

附:江苏省学前教育学会“十四五”规划研究课题(2021年度)立项课题名单

 

省学前教育学会“十四五”规划研究课题(2021年度)立项课题名单(亚愽全站)

序号

课题

立项号

主持人

所在部门

1

21278

指向幼儿言语能力发展的诗歌教学研究

陈红梅

学前教育一系

2

21279

大数据背景下幼儿教师信息素养及提升策略研究

戴艳丽

学前教育三系

3

21280

乡村幼儿园民间幼儿游戏资源开发研究——以宿迁市S幼儿园为例

葛攀文

体育系

4

21281

五年制学前教育专业师范生职业能力提升研究

韩红梅

学前教育三系

5

21282

健康中国背景下“治未病”思想融入学前儿童健康教育研究

李景辉

学前教育三系

6

21283

人工智能下提高幼儿教师信息技术素养与实践应用能力的研究

学前教育三系

7

21284

学前教育专业音乐课程中开展思政教育的实践研究

宋晓英

学前教育一系

8

21285

基于人工智能的幼儿教师信息技术应用能力提升研究

孙琳琳

学前教育三系

9

21286

幼儿园结构游戏中的深度学习研究

王丽芳

学前教育一系

10

21287

5C核心素养:学前教育专业人才培养的区域创新实践研究

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